W dniu 6 czerwca 2018 odbyło się spotkanie uczestników projektu i dyrektora szkoły podsumowujące to przedsięwzięcie. Omówiono wpływ projektu na nauczycieli, na szkołę i na uczniów. Wymieniono uwagi odnośnie organizacji i zarządzania projektem. Koordynator podkreśliła znaczącą rolę dużego zaangażowania wszystkich uczestników w realizację poszczególnych działań i na wagę pracy grupowej w tak dużym przedsięwzięciu. Uczestnicy projektu wyrazili swoje zadowolenie z udziału w nim oraz bardzo pozytywnie ocenili jego wpływ na wzrost umiejętności komputerowych i językowych nauczycieli.

W miesiącach maj i czerwiec 2018 opublikowano artykuły w prasie przedstawiające działania projektowe i rezultaty realizacji projektu. Tytuły periodyków to:

• Gazeta Czechowicka

• Kronika Beskidzka

• Dziennik Zachodni

• Euroregiony.pl

Artykuły te można przeczytać tutaj.

W dniu 25 maja 2018 w Radio Bielsko została wyemitowana audycja – wywiad pani Magdaleny Fritz (redaktorki Radia Bielsko) z Grażyną Skęczek (koordynatorką projektu) i Joanną Krystą (uczestniczką projektu). Podczas rozmowy przedstawiono przebieg realizacji projektu, przykłady zastosowań nowopoznanych narzędzi TIK w pracy naszych nauczycieli oraz korzyści, jakie daje projekt nauczycielom, uczniom i całej szkole.

W dniu 24 maja 2018 przedstawiciele Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji: pani Beata Kostrzewska i pan Dominik Dmowski przeprowadzili wizytę monitorującą przebieg realizacji naszego projektu. Przeanalizowali dokumentację projektową i spotkali się z koordynatorką i uczestnikami projektu w celu rozmowy na temat poszczególnych działań projektowych, rezultatów przedsięwzięcia, sposobów ich wdrażania i upowszechniania oraz wpływu projektu na nauczycieli, uczniów i na pracę całej szkoły.

W dniu 24 maja 2018 na sesji Rady Powiatu Bielskiego koordynator projektu przedstawiła radnym cele tego przedsięwzięcia, etapy jego realizacji i osiągnięte rezultaty. Przewodniczący Rady Powiatu – pan Jan Borowski oraz starosta bielski – pan Andrzej Płonka, bardzo pozytywnie ocenili działania nauczycieli ZSTiL i wyrazili swoje uznanie dla wszystkich uczestników projektu.

W drugiej połowie maja 2018 odebrano z drukarni opracowany przez naszych uczestników katalog narzędzi TIK, które nauczyciele poznali podczas realizacji projektu i które ich zdaniem są bardzo przydatne w codziennej pracy dydaktycznej.  Katalog zostanie rozprowadzony m.in. wśród nauczycieli ZSTiL i innych szkół czechowickich i bielskich.

W dniu 18 maja 2018 nauczyciele biorący udział w projekcie zaprezentowali projekt rodzicom uczniów naszej szkoły. Przedstawiono główne założenia projektu i etapy jego realizacji. Pokrótce omówiono narzędzia TIK, które poznali nasi nauczyciele. Dużo uwagi poświęcono wpływowi projektu na jakość prowadzenia zajęć lekcyjnych, na uczniów, na pracę całej szkoły. Rozprowadzono wśród rodziców specjalnie opracowane notesy.

W dniu 18 maja 2018 uczestniczki projektu przeprowadziły warsztaty dla nauczycieli okolicznych szkół podstawowych. Zaprezentowano wybrane narzędzia TIK, które nasi uczestnicy poznali w trakcie realizacji projektu. Przedstawiono przykłady zastosowań tych narzędzi w przygotowywaniu i prowadzeniu zajęć oraz w organizacji pracy własnej nauczyciela. Omówiono też wpływ projektu na jego uczestników, na uczniów, na całą szkołę oraz na inne środowiska. Na zakończenie spotkania przeprowadzono test z nabytej wiedzy przy użyciu Kahoot! – jednego z narzędzi TIK omawianego podczas warsztatów.

W dniach 4 – 8 kwietnia 2018 trzech nauczycieli z Instituto de Educacion Secundaria la Creueta z Onil gościło w naszej szkole, w ramach job shadowing swojego projektu Erasmus+. Wykorzystując tę wizytę zorganizowaliśmy w dniu 5 kwietnia 2018 spotkanie uczestników naszego projektu z gośćmi z partnerskiej szkoły. Zagraniczni koledzy po fachu przybliżyli nam specyfikę pracy w szkole hiszpańskiej (szczególnie problematykę uczenia w środowisku dwujęzycznym), przedstawili szczegółowo hiszpański system edukacji oraz kierunki kształcenia oferowane przez ich szkołę. Chętnie odpowiadali na liczne pytania naszych uczestników. A na zakończenie spotkania wszystkim przedstawiono prezentację podsumowującą pobyt naszych 4 nauczycieli na job shadowing w Onil, który miał miejsce miesiąc wcześniej.

W dniach 12 – 17 marca 2018 odbyła się ostatnia z zaplanowanych w projekcie mobilności.

Był to job shadowing w Instiuto de Educacion Secundaria la Creueta, w Onil (Hiszpania), w którym wzięło udział 4 nauczycieli naszej szkoły.

Job shadowing polega na obserwacji pracy zagranicznych partnerów, więc nasi uczestnicy brali udział w zajęciach nauczania ogólnego i przedmiotów zawodowych prowadzonych przez hiszpańskich nauczycieli. Szczególną uwagę zwracali na stosowane w trakcie lekcji narzędzia TIK.

Nauczyciele IES la Creueta opracowali w minionych latach multimedialne podręczniki do nauczanych przez nich przedmiotów. Teraz uczniowie korzystają z tych podręczników za pomocą tabletów. Tablety są wykorzystywane również przez nauczycieli do prowadzenia dokumentacji szkolnej, do przeprowadzania zajęć z pomocą tablic interaktywnych. Odnośnie pracy na komputerach stacjonarnych ciekawostką dla polskiej grupy był fakt, że we wszystkich szkołach Autonomii Walenckiej używany jest system operacyjny Linux i oprogramowanie LibreOffice.

Nauczyciele ZSTiL poznali również sposób organizacji życia hiszpańskiej szkoły (np. lekcja  trwa 55 minut), system edukacyjny obowiązujący w tym kraju (np. obowiązek nauki jest do 16 roku życia) oraz aspekty pracy w środowisku dwujęzycznym (języki urzędowe w regionie: hiszpański i walencki). Wzięli też udział w zajęciach pozalekcyjnych dla uczniów (wolontariat w domu opieki) i dla nauczycieli (warsztaty z astronomii). Odbyło się także spotkanie z gronem pedagogicznym IES la Creueta, podczas którego polscy nauczyciele mogli zaprezentować Polskę, Powiat bielski, miasto Czechowice-Dziedzice i Zespół Szkół Technicznych i Licealnych oraz omówić polski system edukacyjny. Program job shadowing obejmował również wizytę w Ratuszu i rozmowę w panią Burmistrz miasta Onil.

Szkoła hiszpańska zadbała też o to, aby uczestnicy job shadowing poznali lokalne atrakcje: Muzeum Lalek (miasto słynie z produkcji tych zabawek) i fabrykę oliwy w Onil, Zamek św. Barbary, Halę Targową i Muzeum Fogueres w Alicante, Stację Biologiczną Torretes. Ciekawym przeżyciem był udział w przygotowaniach do fiesty „Maurowie i Chrześcijanie”, organizowanej corocznie w Onil jako pamiątka rekonkwisty.

Bardzo cenna była wymiana doświadczeń zawodowych nauczycieli polskich i hiszpańskich, a także rozmowy koordynatorów projektów europejskich z obu szkół, podczas których dzielili się oni pomysłami, wskazówkami i praktycznymi uwagami na temat realizacji projektów międzynarodowych.

Uczestnicy wysoko ocenili jakość pobytu w IES la Creuta – organizację wizyty, poziom prowadzonych zajęć lekcyjnych, otwartość nauczycieli hiszpańskich i serdeczną atmosferę.

Wizyta ta, oprócz pogłębienia wiedzy i rozwoju wielu umiejętności uczestników, znacząco poszerzyła wymiar europejski naszej szkoły.

Nauczyciele obu szkół wyrazili nadzieję na kontynuację nawiązanej współpracy.

W dniach 26 i 28 lutego 2018r. dla nauczycieli biorących udział w projekcie odbyło się szkolenie nt. obsługi tablicy interaktywnej. Jego organizatorem był Zakład Doskonalenia Zawodowego w Katowicach - Centrum Doskonalenia Umiejętności Nauczycielskich.

Szkolenie rozpoczęło się od aspektów technicznych dotyczących sprzętu: tablicy multimedialnej, komputera, projektora. Następnie nauczyciele poznali możliwości specjalistycznego programu komputerowego do tablicy interaktywnej - VBoard8.

Kolejna część szkolenia dotyczyła lekcyjnych materiałów interaktywnych dostępnych w Internecie, które mogą być wykorzystane na zajęciach w szkole średniej.

Na koniec nauczyciele poznali programy pomocne w nauczaniu poszczególnych przedmiotów przy użyciu tablicy multimedialnej.

Wiedza i umiejętności zdobyte podczas tego szkolenia bardzo przydadzą się jego uczestnikom w ich codziennej pracy dydaktycznej, poszerzając ich możliwości uatrakcyjnienia zajęć lekcyjnych, na czym na pewno skorzystają przede wszystkim uczniowie.

W dniach 5-10 lutego 2018 kolejna grupa naszych nauczycieli (10 osób) uczestniczyła w zagranicznym szkoleniu nt. wykorzystania narzędzi TIK w nauczaniu. Tym razem tematem szkolenia były media społecznościowe

Kurs „Social Media in the classrom” odbył się we Florencji (Włochy), a jego organizatorem był Europass Teacher Academy. Wszystkie zajęcia prowadzone były w języku angielskim, a opiekunowie kursu pochodzili z różnych krajów: Turcja, Hiszpania, Włochy.

Podczas szkolenia uczestnicy poznali sposoby wykorzystania w swojej codziennej pracy takich platform jak: Facebook, Edmodo, TedEd, WordPress, Pinterest, YouTube, Ed Puzzle, Screencast-o-Matic, Google+. Wykonywali praktyczne zadania prezentujące możliwości tych narzędzi TIK. Program kursu obejmował również bardzo istotne kwestie etyczne dotyczące korzystania z Internetu – ochrona wizerunku i danych osobowych uczniów, prawa autorskie oraz warunki korzystania z danych portali.

Europass Teacher Academy zadbał też o kształcenie kulturowe uczestników, organizując popołudniową prezentację zabytków Florencji (miejsca narodzin Renesansu) oraz wycieczkę do Sieny, San Gimignano i Chianti.

Cenna była również wymiana doświadczeń zawodowych z nauczycielami z innych krajów (Francja, Szwecja, Hiszpania, Włochy), poszerzająca wymiar europejski naszej szkoły.

Podkreślić należy wysoki poziom zajęć kursowych oraz profesjonalizm prowadzących szkolenie. Nabyte umiejętności uczestnicy z pewnością wykorzystają w swojej codziennej pracy dydaktycznej.

W dniu 13 stycznia 2018 uczestnicy projektu brali udział w szkoleniu kulturowym dotyczącym Włoch - kraju do którego wyjedzie w lutym kolejna grupa naszych nauczycieli.

Organizatorem szkolenia było Centro Italiano di Cultura z Bielska-Białej, a prelegentem była jedna z lektorek tej instytucji.

Uczestnicy poznali historię Włoch oraz obecną sytuację administracyjno-gospodarczo-polityczną tego kraju. Dowiedzieli się, że obecny urzędowy język włoski powstał na bazie dialektu toskańskiego, a w momencie zjednoczenia Włoch (150 lat temu) tym językiem władało jedynie 2% ludności całego kraju.

Część szkolenia była poświęcona kulturze włoskiej. Przybliżone zostały najważniejsze zabytki Florencji – miasta planowanej kolejnej mobilności. W tym miejscu narodzin Renesansu znajdują się: Katedra Santa Maria del Fiore, ze słynną kopułą Bernulleschiego, kościoły: San Lorenzo, Santa Maria Novella, Santo Spirito, piękne pałace: Medyceuszy, Pittich, Vecchio, ogrody: Boboli, Bardini, słynne muzea i galerie (Galeria dell’Academia, Galeria degli Uffizi), gdzie znajdują się dzieła takich mistrzów jak: Michał Anioł, Leonardo da Vinci, Donatello, Botticelli, Buonarotti.

Na szkoleniu poruszono również tematykę kuchni włoskiej, szczególnie toskańskiej. Dania typowo florenckie to nie makaron, a np. stek w sosie czekoladowym lub flaczki.

Uczestnicy uzyskali także praktyczne wskazówki dotyczące zakupów  oraz podróżowania publicznymi środkami transportu.

Nie zabrakło krótkiego szkolenia językowego – podstawowe zwroty grzecznościowe oraz takie, które mogą się przydać w nietypowych sytuacjach.

Ostatnia część szkolenia była poświęcona włoskiemu systemowi szkolnictwa i słuchacze dowiedzieli się np. że we Włoszech lekcje odbywają się również w soboty...

W dniach 13-18 listopada 2017. grupa 4 nauczycieli uczestniczyła w kursie „Visits to Schools and Institutions in Ireland”, zorganizowanym przez Your International Training w Mallow, Irlandia. 

Celem kursu było m.in. zapoznanie uczestników z nowoczesnymi narzędziami TIK stosowanymi w szkolnictwie zawodowym w Irlandii. Służyły temu:

-  wizyta w ETB Training Centre w Tralle, gdzie nauczyciele poznali formy kształcenia zawodowego w Irlandii i bazę dydaktyczną Centrum,

 - wizyta w FAS/SOLAS Training Center w Cork, gdzie zaprezentowane zostały możliwości kształcenia zawodowego młodzieży i osób dotkniętych bezrobociem,

- wizyta w Mallow College i spotkanie z D. Healy i P. Murphy, gdzie odbyła się dyskusja na temat zarządzania w oświacie, oferty szkolnictwa zawodowego w Irlandii a potrzebami rynku pracy,

- prezentacja bzy dydaktycznej nowoczesnych szkół kształcenia zawodowego (Mallow College, Davis College w Mallow).

Nauczyciele uczestniczyli też w warsztatach szkoleniowych w zakresie TIK i mediów społecznościowych (Twitter, Facebook, Snapchat, YouTube, Google+, Instagram) w Mallow College, a w trakcie wizyty w Davis College w Mallow poznali nowoczesne techniki nauczania, wykorzystanie mediów społecznościowych w procesie dydaktycznym oraz metody zarządzania szkołą.

Odbyło się też spotkanie z Jerrym Lynch, na którym był prezentowany irlandzki system szkolnictwa oraz sposoby doboru i kształcenia nauczycieli irlandzkich.

Nauczyciele mieli okazję odwiedzić również University College Cork, gdzie poznali historię i stan obecny irlandzkiego szkolnictwa wyższego.

Organizatorzy szkolenia zadbali też, żeby nasi nauczyciele zobaczyli kilka ciekawych miejsc w Irlandii: Blarney Castle i Park Narodowy Killarney.

Pobyt w Irlandii przyczynił się także do poszerzenia znajomości języka angielskiego przez kursantów. Zdobytą wiedzą nauczyciele podzielą się z kolegami w czasie konferencji i spotkań indywidualnych, a nowe umiejętności pozwolą poszerzyć warsztat pracy nauczyciela i spowodują, że lekcje będą atrakcyjniejsze dla uczniów.

W dniach od 21 do 25 sierpnia 2017r. 8 naszych nauczycieli uczestniczyło w kolejnym wyjazdowym kursie „ICT: Learning by Doing”.

Tym razem kurs (prowadzony w j. angielskim) dotyczył nowoczesnych metod nauczania wykorzystujących techniki komputerowe i odbywał się w centrum biznesowym w Sewilli (Hiszpania). Organizatorem tego intensywnego szkolenia był iDevelop Teacher Training.

Bardzo bogaty program kursu obejmował różne narzędzia TIK, takie jak np.: Evernote, Symbaloo, BeFunky, PicCollage, Vibby, Kizoa, PowToon, Glogster, ClassDojo, Edmodo, Kahoot, Socrative i inne.

Szczególną uwagę poświęcono narzędziom do interakcji z uczniem (do przeprowadzania zajęć w formie wykładów, ćwiczeń, pokazów, testów sprawdzających, projektów i in.) przy wykorzystaniu laptopów, tabletów i tablic interaktywnych. Organizatorzy zapewnili również uczestnikom krótkie zwiedzanie bogatego w zabytki miasta.

Na zakończenie kursu uczestnicy otrzymali imienne certyfikaty potwierdzające nabyte umiejętności.

Szkolenie, oprócz podniesienia poziomu profesjonalizmu kadry pedagogicznej, stworzyło też sposobność do umiędzynarodowienia naszej szkoły.

W okresie letniej przerwy w nauce, w dniach 25-30.06.2017, miał miejsce wyjazdowy kurs języka angielskiego „General English” (Dublin), w którym uczestniczyło 10 nauczycieli z naszej szkoły.

W pierwszym dniu szkolenia, w celu pokazania gościom Irlandii i jej największych atrakcji turystycznych, zorganizowano wycieczkę do Klifów Moheru oraz do Galway, które w latach 2002-2007 było najszybciej rozwijającym się miastem tego kraju.

Przez kolejne pięć dni intensywne zajęcia z j. angielskiego odbywały się w dublińskiej Linguaviva Centre – Szkole językowej z wieloletnią tradycją. Polscy uczestnicy zostali przydzieleni do grup zgodnie ze stopniem znajomości języka. Ćwiczenia obejmowały różne formy aktywności językowej. Czynnikiem mobilizującym był międzynarodowy skład grup oraz założenie, że w Linguavivie należy posługiwać się wyłącznie językiem angielskim. Okolicznością sprzyjającą była już sama obecność w państwie anglojęzycznym i związana z tym konieczność operowania w różnych sytuacjach językiem gospodarzy.

Zajęcia kursowe były prowadzone w salach wyposażonych w tablice interaktywne współpracujące z komputerem – uczestnicy poznali więc także mechanizmy sprawnego i skutecznego wykorzystania w dydaktyce nowej technologii.

Nauczyciele ZSTiL mieli też okazję poznać stolicę Irlandii, mentalność i zwyczaje Irlandczyków, a także pokosztować smakołyków irlandzkiej kuchni.

Zwieńczeniem pobytu na szkoleniu było wręczenie każdemu uczestnikowi imiennego certyfikatu wystawionego przez Linguaviva Centre.

Lepsza znajomość języka angielskiego pomoże nauczycielom w trakcie udziału w następnych szkoleniach zagranicznych oraz w codziennej praktyce szkolnej. Nabyte umiejętności grona przełożą się też na lepszą skuteczność nauczania oraz poszerzą wymiar europejski szkoły.

W dniach 20–26 maja 2017 roku 6 nauczycieli uczestniczyło w pierwszej z zaplanowanych mobilności - kursie „Innovative skills in ICT through collaborative and project-based teaching and learning”. Kurs ten zorganizowany został przez Cervantes Training S.L. w Alcalá de Henares, w Hiszpanii.

W szkoleniu, którego założeniem było poszerzenie teoretycznej wiedzy i rozwinięcie praktycznych umiejętności w zakresie wykorzystania technologii informacyjnych w nauczaniu, brało udział 28 nauczycieli różnych przedmiotów z sześciu krajów: Belgii, Irlandii, Polski, Rumunii, Turcji i Włoch. Językiem projektu był język angielski. Program zajęć obejmował następujące zagadnienia: Collaborative / Cooperative work – współpraca i współdziałanie, korzyści dobierania uczniów w zespoły; Webquest w klasie; wprowadzenie do Web 2.0., wykorzystanie blogów, Edmodo, Twitter, Weebly oraz eTwinning, jako najlepsza praktyka dla międzynarodowego współdziałania. Ponadto istotą kursu była wymiana dobrych praktyk, nawiązanie kontaktów do tworzenia nowych projektów, podniesienie świadomości kulturowej i rozwój kompetencji językowych uczestników.

Powyższe cele realizowane były poprzez tworzenie projektów w zespołach, praktyczną symulację pracy w grupach, dzielenie się wiedzą i doświadczeniami. Dzięki międzynarodowej współpracy uczestnicy mieli również możliwość podniesienia świadomości kulturowej, przez porównanie jakości życia i środowiska w poszczególnych krajach i szkołach. A wszystko to miało miejsce w uroczym mieście, Alcalá de Henares, miejscu światowego dziedzictwa UNESCO, narodzin Miguela de Cervantesa, autora Don Quixote, oraz domu dziesiątek bocianów.

Zgodnie z założeniami projektu, udział w kursie niewątpliwie przyczyni się do podniesienia kompetencji nauczycieli, opracowania nowych metod pracy oraz wprowadzenia nowych, interaktywnych form zajęć z uczniami. Międzynarodowa współpraca, przełamywanie barier i stereotypów w konsekwencji przyczynią się do zwalczania ksenofobii i rozwoju europejskiego wymiaru szkoły.

Początkiem maja 2017 zakończyło się przygotowanie językowe dla osób biorących udział w pierwszych mobilnościach.

Zajęcia kursów języka angielskiego i hiszpańskiego były prowadzone w grupach o różnym stopniu zaawansowania i miały charakter głównie konwersacyjny. Oprócz realizacji tematyki związanej z życiem codziennym, znacząco poszerzyły również słownictwo uczestników związane z tematem projektu, czyli narzędziami TIK.

W dniu 1 kwietnia 2017 uczestnicy projektu brali udział w szkoleniu kulturowym dotyczącym Irlandii, kraju do którego zaplanowaliśmy dwa wyjazdy naszych nauczycieli.

Prelegentem był dr hab. Leszek Drong, Kierownik Zakładu Retoryki Kultury i Mediów w Instytucie Kultur i Literatur Anglojęzycznych Uniwersytetu Śląskiego.

Oprócz poznania krótkiej historii Irlandii uczestnicy dowiedzieli się dużo o Irlandii współczesnej – o podziale wyspy, jej najważniejszych miastach (Dublin, Cork, Galway), mniejszościach narodowych (największa z nich to Polacy).

Część szkolenia była poświęcona kulturze irlandzkiej, muzyce i literaturze (Irlandczycy, podobnie jak Polacy, czterokrotnie byli laureatami Nagrody Nobla w dziedzinie literatury). Poruszono również tematykę kuchni irlandzkiej oraz tradycyjnych wyrobów tego kraju. Nie mogło też zabraknąć informacji na temat języków: irlandzkiego i angielskiego. Słuchacze poznali tez zwyczaje i mentalność Irlandczyków.

Uczestnicy dowiedzieli się też o miejscach najbardziej wartych zobaczenia w Irlandii (Cliffs of Moher; zabytki Dublina – Trinity College, Katedra św. Patryka; Galway; Rock of Cashel). Uzyskali także praktyczne wskazówki dotyczące zakupów  oraz podróżowania publicznymi środkami transportu.

Ostatnia część szkolenia była poświęcona irlandzkiemu systemowi szkolnictwa i słuchacze dowiedzieli się np. że szkoły podstawowe w Irlandii są szkołami wyznaniowymi oraz że obowiązek nauki jest do 15 roku życia.

W dniu 11 marca 2017 odbyło się szkolenie kulturowe dotyczące Hiszpanii, jednego z krajów, do którego wyjadą uczestnicy naszego projektu.

Szkolenie to poprowadziły dr Cecylia Tatoj i mgr Aniela Kucharska, które są pracownikami naukowymi Zakładu Hispanistyki w Instytucie Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytetu Śląskiego.

Uczestnicy projektu poznali elementy historii Królestwa Hiszpanii oraz uzyskali informacje na temat Hiszpanii współczesnej - podział państwa na regiony, najważniejsze miasta i ich zabytki. W programie szkolenia znalazły się też elementy kultury (np. corrida, flamenco) i sztuki hiszpańskiej (np. twórczość Goyi, Picassa).

Nie zabrakło też informacji o mentalności i zwyczajach Hiszpanów i o tym, jakie są różnice kulturowe między naszymi narodami.

Ważne dla uczestników projektu były także informacje dotyczące języka hiszpańskiego, czyli podstawowe zwroty grzecznościowe i kwestie wymowy niektórych głosek. Nauczyciele poznali też hiszpański system szkolnictwa.

Wszyscy uczestnicy wysoko ocenili profesjonalizm i zaangażowanie osób prowadzących szkolenie, dzięki czemu informacje były przekazywane w sposób ciekawy i dobrze trafiający do słuchaczy.

W dniu 16 stycznia 2017r. zakończyła się rekrutacja uczestników projektu.
Osoby aplikujące o udział w projekcie zostały poinformowane o wynikach pracy Komisji Rekrutacyjnej drogą mailową, a listy osób zakwalifikowanych do wyjazdów zagranicznych znajdują się w pokojach nauczycielskich.

W dniu 12 stycznia 2017r. dwie osoby z Zespołu Zarządzającego projektem wzięły udział w szkoleniu dla beneficjentów rozpoczynających swoje projekty w ramach Projektu „Mobilność kadry edukacji szkolnej”, który realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

Szkolenie miało miejsce w Warszawie, przeprowadzone było przez pracowników Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji i dotyczyło praktycznych aspektów realizacji projektu.

Od 16 grudnia 2016r. wśród pracowników naszej szkoły ruszyła rekrutacja uczestników projektu. Każdy, kto chce aplikować do projektu, może pobrać regulamin rekrutacji i formularz rekrutacyjny w sali nr 17 lub u koordynatora projektu.

Termin składania wniosków upływa dnia 9 stycznia 2017r., a listy osób zakwalifikowanych na poszczególne mobilności będą ogłoszone do dnia 16 stycznia 2017r.

25 października 2016r. nasz projekt „Więcej TIK, bardziej w Europie – przyszłość nauczycieli w nowoczesnej polskiej szkole” został zatwierdzony do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) w ramach projektu „Mobilność kadry edukacji szkolnej”.

Projekt będzie realizowany na zasadach programu Erasmus+.